A Read for Fun Fun to Read Erasmus+ projekt folytatódik

Idén ősszel Horvátország, Eszék volt a projekttalálkozó helyszíne. Ebben a fordulóban a részt vevő országok gasztronómiai kultúrájának megismerése volt a cél.

Először kiválasztottunk közösen 3 olyan ételt, amit nemzeti specialitásnak tartunk, ennek angol receptjét elküldtük egymásnak. Ebből lehetett választani, és utána elkészíteni a receptek alapján a választott ételt. Mi Magyarországra jellemző ételként a gulyáslevest, a hortobágyi húsos palacsintát és a madártejet ajánlottuk.

A projektben különböző korosztályú gyerekek vesznek részt. A spanyol kisiskolások a szüleikkel együtt főztek az iskolában, a török gyerekek otthon készítették el az ételeket és aztán a szüleikkel együtt bemutatót tartottak az iskolájukban, az adott ország kultúráját, népviseletét bemutatva.

Nálunk a 10. d-sek 11 féle ételt főztek. Megkóstoltuk a horvát püspökkenyeret, gyümölcsös pitét, készült török lecsó, rizspuding, lett burgonyasaláta húsgombóccal, spanyol torrijas, churros és még egyéb finomságok. A főzésről kis videók, ppt-k készültek, ezek majd a projekt honlapján lesznek láthatóak.

Izgalmas kirándulás volt ez más népek kultúrájába.

Az eszéki projekt találkozón a tanárok nemzetközi ebédet „adtak” a vendéglátó iskola diákjainak, minden ország elhozta leghíresebb, legjellegzetesebb finomságait, mini-kiállítást rendeztünk ezekből, amit persze utána el is lehetett fogyasztani.

Horvát vendéglátóink nagyon kedvesek és szívélyesek voltak, iskolájuk bemutatása után megismerkedtünk a várossal és környékével. A szép épületek még viselik a nemrégen lezajlott délszláv háború nyomait, emlékeztetve bennünket arra, milyen közel is volt ez a háború.

Búcsúzásképpen megkaptuk a „projekt-szakácskönyvet”, és szép élményekkel teli három nap után a következő időszak feladataival a tarisznyánkban tértünk haza.

A projekt folytatódik.

Kategória: projekt | Címke: | Hozzászólás most!

“Híd, ami összeköt”

Olvasás éjszakája a Könyvesben

Minden év októberében ünneplik világszerte az Iskolai könyvtárak világhónapját. Idén mi is csatlakoztunk az ünnepléshez, egész estés programot szerveztünk az érdeklődő diákoknak. Témánk a természettudomány és az irodalom kapcsolata volt. Van-e átjárás, létezik-e híd a két terület között, aki szereti a matematikát, szeretheti-e az irodalmat és fordítva? Ezeknek a kérdéseknek próbáltunk meg utánajárni, olyan írókat szólaltattunk meg, akik valaha matematikusként végeztek, rendhagyó irodalomóra volt a laborban stb.

Először megnéztük, lehet-e könyvből hidat építeni? Ebben két diákunk volt segítségünkre,Dalmadi Ákos és Hartmann Levente (8.C), és bebizonyosodott, hogy igen lehet, a könyv még erre is jó.

A virtuális híd-építést Esterházy Péter szavaival kezdtük, Hortobágyi Bozsóka és P.Szabó Melinda tanárnők olvasták fel közösen Ha fülelünk című írását.

Ezután kezdődtek a rendhagyó irodalomórák. Scheuer Zsuzsanna tanárnő az Öveges -laborban várta azokat,akik Saint-Exupéry Kis herceg című műve nyomán titkosírást fejtettek meg, homokot, rózsaszirmot, rókafogat vizsgáltak, vulkánt építettek.

Eközben a könyvtárban olyan írókról beszélgettünk, akik valaha matematikusként indultak, vagy nagyon erősen érdeklődtek a természettudomány iránt. Boris Vian, Lewis Carroll, Ottlik Géza és Karinthy Frigyes – mindannyian különleges írói világot teremtettek. Ezt a varázslatos, furcsa, kicsit szürrealisztikus világot két filmművészeti alkotás is megpróbálja újraalkotni. Megnéztük közösen az Alice Csodaországban és a Tajtékos napok című filmet. Bár nem „könnyű” a filmek értelmezése, befogadása, de érdemes megpróbálkozni vele. Azóta van olyan diákunk, aki már érettségi tételének szeretné választani a Tajtékos napok című filmet, mert neki annyira tetszett.

18 órától nyílt meg a teaház és a kézműves műhely. A teaházban finom teák és sütik várták a megfáradt látogatókat, Bihari Rita tanárnő muzsikált nekünk, Berecz Andrea és Pusztai Ágnes tanárnők „teás” quizzel szórakoztatatták az egybegyűlteket. Farkas Rita tanárnővel egész este a Suminagashi, tusmárványozás rejtélyeivel ismerkedhettünk.

Mint kiderült, a csillagászatnak és az irodalomnak is vannak közös pontjai. Kósa Mátyás 12. d osztályos tanuló arról mesélt, hogyan lehet a homéroszi eposzok szövegéből következtetni az eposz cselekményének valós idejére a szövegben lévő csillagászati utalások segítségével.

Az este folyamán vendégünk volt Nagy Kinga magyar-matematika szakos tanárnő, akivel arról beszélgettünk, miért szereti a szakmáját, hogyan döntötte el, hogy ezt a két szakot szeretné tanítani, melyik áll hozzá közelebb.

Winkler Ágnes és Kiss Anikó tanárnő játékos, irodalmi matekfeladatokkal, természettudományos irodalmi fejtörővel készültek; a diákok megmutathatták irodalmi, biológiai, földrajzi tájékozottságukat- nem kevés derűs percet okozva. 🙂

Az est zárásaként megrendeztük az első Könyves Slam-Poetry Vesenyt. Új műfajról lévén szó, érthető volt a kevés számú induló, sokan azt gondolták, inkább csak nézőként kóstolnak bele a modernkori költő-versenybe. Ennek ellenére nagyon jó volt a hangulat, a könyvtár zsúfolásig megtelt. Farkas Péter, volt diákunk igazi slam-es légkört varázsolt, a zsűri azonnal pontozta a produkciókat, a nézők feszült figyelemmel követték a modern dalnokokat. Meglepetésvendégként iskolánk szabadidő-felelőse, Monoki Ádám is a „deszkákra” lépett, új oldalát mutatva meg nekünk. A dobogó legfelső fokán Velek Domonkos és Torda Barnabás 8.D-és diákok végeztek, 2. lett Kulánda Áron, szintén 8.D-és tanuló, 3. helyezést ért el Hirth Zsófia a 10. D-ből. Gratulálunk nekik!

írta: Velek Domonkos   előadta: Torda Barnabás 8.D

Poros könyv a polcomon, neve Dislexikon.
Lapjairól olvasom föl ezt a pár sorom.
Mint ahogy a címéből is rögtön kiderült,
Össze vannak kutyulva benne a betűk.

Valamiért pont passzol a témához a szöveg,
De senki se fogja érteni, azt hogy mit is jelent.
Így látja a dislexiás a szavakat sorban,
 Bele is kezdek a versembe nyomban.

Élvasni ordemes? Kagyon nlisés kémát taptunk.
Úl takartuk hondolni, gát tőrnyű szettre molyafodtunk.
Szinden mónak bezdőketűjét csegmeréltük somszédjával szajnos,
Lígy ett kekkora atyvasz, balandzsás, horzalmas.

Samióta ulis gyagyok, vakorlom oz alvasást.
Povodában róbáltam, e da kadus denterbe dert vélután.
Int makkor, ost mis haltatólag at kegy önyv.
Em nérted bit meszélek, emem szelhaggya kegy önny.

Tolvasni ényleg, fagyon nontos tolog, dény.
Kószincset mejleszt, fűvel égy ertékes möltekény.
Íres hírók, kemes nöltők memekrűvei.
 Égtére vis rultúkánkat kezek épezik.

Fantáziánkat fokozza, figyelmünket fenntartja.
 Hangosan felolvasva, vagy persze hangtalan.
Ahogy olvasom, egyre érthetőbbé válik a szöveg.
Gyakorlással kitisztult, rendes lett a kötet.

Helyet cseréltek a könyvben a betűk,
 Arrébb ugráltak, mint hajban a tetűk.
Hajaztak a betűk a tetűkre,
 Végtére is kiderült: olvasni érdemes!

 

Szívet melengető érzés volt látni a sok vidám, érdeklődő arcot, akiket még a másnapi felelések, beígért dolgozatok sem rettentettek el, és velünk töltöttek jó néhány kellemes, tartalmas órát!

Köszönöm a program során nyújtott segítségét a 10.d-seknek és a résztvevő kollégáimnak a közreműködést, a finom házi sütiket!

  1. Balla Réka
  2. Balog Otilia
  3. Berecz Andrea
  4. Farkas Rita
  5. Hangené Csuhaj Katalin
  6. Hortobágyi Bozsóka
  7. Kiss Anikó
  8. Németh –Bihari Rita
  9. Pusztai Ágnes
  10. Scheuer Zsuzsanna
  11. Vasváriné Vida Mária
  12. Winkler Ágnes

sütiket kaptunk:

Balog Otilia, Berecz Andrea, Bihari Rita, Csontos Erzsébet,Csikós Judit, Hankó Klári, Kiss Anikó, Ostorics Júlia, Pusztai Ágnes, Szuetta Judit, Winkler Ágnes tanárnőktől

P.Szabó Melinda

Fotók itt láthatóak.

 

Kategória: irodalom, képzőművészet, világhónap | Címke: , | Hozzászólás most!

A Hét könyve – A bilincs a szabadság legyen Mészöly Miklós és Polcz Alaine levelezése

Nádas Péter Bármi jő – Emléklapok halott barátaimról című esszéjével

A 20. századi magyar irodalom egyik legjelentősebb írójának és társának, a tanatológia magyarországi úttörőjének több mint 700 darabból összeállított levelezése két erős és nagy hatású személyiség összefonódó sorsáról, sokat próbált, de elszakíthatatlannak bizonyult kapcsolatáról tanúskodik. Mészöly Miklós (1921-2001) és Polcz Alaine (1922-2007) levélváltásaiból azonban nem csupán a híres házaspár közös életének jelentős és hétköznapi pillanatai tárulnak fel, de érzékletesen rajzolódik ki a félmúlt, a szocializmus és a rendszerváltás történelmi korszaka.

Kategória: Hét könyve, új könyvek | Címke: , | Hozzászólás most!

“Híd, ami összeköt” Olvasás éjszakája a Könyvesben

2017. október 12. 16-22óráig

Minden év októberében több alkalom is figyelmeztet bennünket az olvasás fontosságára: ebben a hónapban ünnepeljük az Iskolai könyvtárak világnapját és az Olvasás éjszakáját is.Idén mi is kínálunk Nektek egy egész estére szóló kulturális programot.Ebben az évben a természettudomány és az irodalom kapcsolatáról lesz szó. Létezik-e híd a tudomány és a művészetek között? Vagy két örök ellenségről van szó? Aki természettudományokkal foglalkozik, az szeretheti-e az irodalmat? Minden író csak bölcsész, aki nem ért semmit a természettudományok világából? Kibékíthetetlen az ellentét?

Megpróbálunk utánajárni. 🙂

Október 12-én, csütörtökön délután 4 órától este 10 óráig várunk Benneteket!

Hogy mire számíthatsz?

16 :00    Megnyitó – Hidat építünk könyvekből Hangené Csuhaj Katalin tanárnővel

16:30     Rendhagyó irodalomórák

  • Irodalomóra a laborban – Scheuer Zsuzsanna tanárnővel
  • Matematikus írók? Balog Otilia, P.Szabó Melinda, Balla Réka, Hortobágyi Bozsóka előadása

Közben 18 órától megnyílik az Irodalmi Teaház – Háziasszonyok: Berecz Andrea és Pusztai Ágnes tanárnők. Aki úgy érzi, elfáradt – ide betérhet egy teára, sütire. A zenei szolgáltatásról Bihari Rita tanárnő gondoskodik, Farkas Rita tanárnővel pedig kézműveskedni lehet, idén a Suminagashi rejtélyeivel ismerkedünk.

18:00     Vendégünk Nagy Kinga, matematika-magyar szakos tanárnő. Vele arról fogunk beszélgetni, miért szereti a szakmáját, lehet-e egyszerre szeretni mindkét tudományt?

18:30     Miről mesélnek a homéroszi eposzok csillagász szemmel? Kósa Mátyás

19:00     Filmvetítés (Tajtékos napok, Alice Csodaországban)

20:30     Irodalmi játékok Kiss Anikó és Winkler Ágnes tanárnővel

21:15     Slam Poetry Verseny

21:45     Zárásként könyvdominót építünk közösen

 

Aki szeretne részt venni a programon, az regisztráljon online az alábbi oldalon:

 

 

Kategória: irodalom, suli, világhónap | Címke: | Hozzászólás most!

A Hét könyve – Jodi Picoult: Házirend

E heti könyvünk Jodi Picoult Házirend című regénye. Mostanában egyre többször halljuk, "autista, Asperger-szindrómás". Mit is jelent ez pontosan? Milyenek ezek a gyerekek? Picoult regényének főhőse, Jacob is Asperger-szindrómás. Az ő történetét kísérhetjük nyomon ebben a könyvben, izgalmas krimivel fűszerezve.

Jacob Hunt nem átlagos tinédzser: Asperger-szindrómája van. Képtelen értelmezni a szociális jelzéseket, sehogy sem találja a helyét kortársai között, és még attól is retteg, ha egy másik ember szemébe kell néznie. A fiút semmi sem érdekli jobban, mint a bűntények felderítése. Mindent tud a helyszínelésről, és nemegyszer valódi bűntények helyszínén is feltűnik, frászt hozva ezzel a vermonti kisváros rendőreire. Amikor Jacob segítője, egy fiatal gyógypedagógus lány brutális gyilkosság áldozatává válik, fordul a kocka, és most a rendőrség jár Jacob nyomában. A fiú érzelemmentessége, üres tekintete és szokatlan reakciói pedig szinte felérnek egy beismerő vallomással… Hogyan küzd meg Jacob és családja a betegséget övező félreértésekkel és előítéletekkel? Hogyan tud segítő kezet nyújtani egy anya, aki maga sem találja az utat a fiához, és egy kamaszodó öcs, aki sohasem élhetett normális életet beteg testvére miatt?
Jodi Picoult kíméletlenül őszinte regényéből megtudjuk, milyen nehézségekkel kell megküzdeniük azoknak a családoknak, akik autista gyermekeket nevelnek – és közben éles kritikát kapunk az amerikai igazságszolgáltatási rendszerről és a szenzációhajhász, megbélyegző kisvárosi társadalomról is. A Házirend azonban krimiként is megállja a helyét, hiszen az első oldaltól az utolsóig végig kísérti az olvasót a kérdés: bűnös-e Jacob Hunt? (bookline.hu)

Kategória: Hét könyve, új könyvek | Címke: | Hozzászólás most!

A Hét könyve – Nyáry Krisztián: Merész magyarok

Ezentúl minden héten ajánlunk nektek egy könyvet könyvtárunk új szerzeményeiből, vagy ha éppen nincs új könyvünk , akkor majd a régiek közül szemezgetünk értékes, érdekes olvasnivalót.
Ezen a héten Nyáry Krisztián Merész magyarok című könyvét választottuk.

30 emberi történet „Féltek ők is, ahogy a többség, a bukástól, a sikertelenségtől vagy a megszégyenüléstől. De jobban féltek attól, hogy emberségük sérül, ha nem fordulnak szembe az embertelennel.” Nyáry Krisztián

Nyáry Krisztián Így szerettek ők című sikerkönyveiben a szerelem sorsformáló erejéről írt, az Igazi hősökben pedig személyes döntésektől példaszerűvé váló életekről. A folytatásban ezúttal 30 olyan magyart vesz sorra, akik a legnehezebb helyzetekben is emberek tudtak maradni, s akik számára önazonosságuk és belső bátorságuk a legszélsőségesebb történelmi helyzetekben is mindent felülírt. Magyarok, akik rendíthetetlen szilárdsággal követték saját értékrendjüket, akik a legsötétebb órákban is mások vigaszai voltak, akik nem féltek újat teremteni, még ha mások nem is hittek bennük, és akik kérlelhetetlenül hűek voltak önmagukhoz. Az iskolaalapító Teleki Blanka, akit a várbörtön sem tudott megtörni; a jobb kezét elvesztő sportlövő, Takács Károly, aki bal kezét használva lett olimpiai bajnok; a magyar gyógyszergyártást megteremtő Richter Gedeon, aki a halál torkában sem volt képes elszakadni a hazájától; a szíriai bevándorló Fadlallah el Hedad Mihály, aki a világ legjobbjává tette a bábolnai ménest; vagy az embermentő Karig Sára, aki azt vallotta: az embertelen törvényeket nem szabad betartani. Merészek voltak és magyarok. Mind magyarok.(lira.hu)

Kategória: Hét könyve, új könyvek | Címke: | Hozzászólás most!

Megjelent a 2017-es Antológiánk

 

Kategória: antológia | Címke: | Hozzászólás most!

Megjelent a 2016/17-es tanév krónikája, gimnáziumunk évkönyve

Kategória: suli | Címke: | Hozzászólás most!

“Read for Fun, Fun to Read” projekttalálkozó a könyvtárban

„Read for Fun, Fun to Read”

A fenti cím egy ErasmusPlus projekt neve. Idén ősszel lehetőséget kaptunk arra, hogy az 5K Központ társintézményeként részt vegyünk ebben a projektben. 6 ország pályázott: Lettország, Horvátország, Magyarország, Portugália, Spanyolország és Törökország.

logo2Két éven keresztül olvasáshoz kapcsolódó programokat, tevékenységeket kell szervezniük az iskoláknak. Cél az, hogy minél több diák megszeresse az olvasást, a könyvek világát. Miután különböző korosztályú gyermekekről van szó, a feladatok is sokfélék. Első alkalommal mesét írtak az általuk teremtett hősről, és ez e-könyv formában elkészítve a program honlapjára is felkerült. A következő feladatként egy olvasással kapcsolatos sztorit, jelenetet írtak a diákok, és ezt előadták a saját iskolájukban.

A Könyves Kálmán Gimnáziumban a 9.d vesz részt ebben a projektben – ők kisfilmet készítettek – Hogyan legyél népszerű 3 lépésben? címmel.

A projektben részt vevő tanárok számára rendszeresen lehetőség van megbeszélni a tapasztalatokat, élményeket.

Most tavasszal Magyarországon volt a projekttalálkozó. Hozzánk 2017. május 24-én látogattak el a tanárok.

DSC_0031Délelőtt bemutattuk iskolánkat; először Udvardi Imre tanár úr mesélt a csillagász szakkör történetéről, majd közösen megtekintettük a csillagvizsgálót. Utána egy különleges „Irodalmi természettudományos” órán vettünk részt az Öveges-laborban. Neugebauer György és Scheuer Zsuzsanna tanárnő az olvasás folyamatát természettudományos szemszögből közelítették meg. Megnéztük a képalkotás folyamatát, titkos írást fejtettünk, s így eljutottunk Antoine de Saint-Exupery A kis herceg című művéhez. Ennek kapcsán aztán vizsgáltunk róka-koponyát, homokot, rózsaszirmot, működtettünk tűzhányót.

Az Európa különböző országaiból érkező tanárok nagy örömmel lettek újra diákok egy rövid18698544_10155401089324312_7807478647629609325_n időre.

Délután kreatív írás-tréninget vezetett Menyhért Anna, írónő, a magyar program vezetője, majd projektmegbeszéléssel zárult a nap.

Ősszel Horvátországban lesz a következő állomás, addigra szakácskönyv-készítés a feladat. Persze nemcsak híres nemzeti ételeink receptjeit kell lefordítanunk angolra, hanem meg is kell majd főzni egyet-egyet más nemzetek kedvenc ételeiből.

A kihívás folytatódik!

További fotók itt tekinthetők meg.

P.Szabó Melinda

Kategória: projekt | Címke: , | Hozzászólás most!

Velek Domonkos tudósítása a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny döntőjéről

2017. április 24-én került megrendezésre a Könyves Kálmán Gimnáziumban a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny. Ezen a napon a 7-8. évfolyamos tanulók látogattak el iskolánkba, egy írásbeli és egy szóbeli fordulón kellett részt venniük.
„A verseny több célból jött létre. Egyrészt a könyvtárhasználat jóval több, mint amit az emberek általában erről tudnak, hiszen egy jól felszerelt könyvtárban már internet is van”-mondta a verseny országos szervezője, Tolnai József.
A díszteremben tartott megnyitó után a diákok a könyvtárba indultak, ahol hamarosan kezdetét vette az írásbeli megmérettetés.
Egy rövid tájékoztatót követően a versenyzők nekiláttak a kapott feladataiknak, ezalatt Tolnai József ismertette velünk a modern könyvtárak funkcióját és lehetőségeit:
„A könyvtárat mi úgy értelmezzük, mint olyan adatbázist, ahonnan mindenféle tudás beszerezhető, akár papír alapon, akár digitális formában. Nemcsak könyveket és folyóiratokat lehet használni, hanem minden versenyző számára ott van a lap-top, amin egyrészt a különböző adatbázisokat igénybe tudja venni, másrészt természetesen az iskola online katalógusát is, mert ma már minden modern könyvtárnak van online katalógusa.”
Az írásbeli befejezése után a versenyzők az énekteremben kialakított büfében gyülekeztek. Bár több mint egy óráig dolgoztak a feladaton, abban mind egyetértettek, hogy kevés volt a rendelkezésre álló idő, így senki sem tudta befejezni a versenyt. „Ha bent ültél volna, talán rövidebbnek tűnt volna”-jegyezte meg egyikük. Egy lány fel is szólalt az ügyben:
„Szerintem a feladat alapötlete jó volt, egy 200 évvel ezelőtt élt embert kellet meghívnunk egy mai bankettre, aki akkor 15-16 éves volt. A kapcsolatairól kellett beszélni, hogy kiket ismert, ami nekem tetszett, meg érdekes volt. Megtudtam a választott emberemtől, Deák Ferencről rengeteg dolgot, és az ismeretségi köréről, így bővíthettem a tudásomat. Ami viszont nem tetszett benne, hogy kevés idő állt rendelkezésünkre, így nem tudtuk rendesen befejezni.” –a többiek helyeslően bólogattak. „Ezért először arra gondoltam, hogy nagyon rosszul sikerült, de így fogalmam sincs.”
Egy kis pihenés után egyesével hívták őket a szóbeli próbatételre. Az egyik visszatérő versenyző, Ferenczi Sebestyén így fogalmazott:
„Egy kicsit más érzés van bennem, mint az írásbeli előtt. Szerintem teljesen kiszámíthatatlan, hogy milyen kérdések lesznek.”
Az unatkozó diákok különféle képpen ütötték el az időt, a sorukra várakozva. Beszélgetni kezdtek, barátságok szövődtek. Mások csöndesen sétálgattak, olvastak, de volt, aki a zongorához ülve adott magánkoncertet a jelenlévőknek.
Bár a diákok az ország különböző részeiről érkeztek Újpestre, megtalálták a közös hangot.
„Zalaegerszegről jöttem, szeretek Pestre járni, ez pedig egy országos verseny, így büszkeséggel tölt el, hogy részt vehetek rajta. Eléggé vonz a könyvek világa, mert olvasni szoktam, sokat. Most vagyok itt másodszor, de nem gondoltam volna, hogy idáig eljutok az első alkalommal. Akkor éreztem a megyei döntőt, hogy elég jól sikerült, de nem hittem, hogy ennyire jó lett. Szeretnék javítani az eredményemen, így, hogy már van benne egy kis tapasztalatom –mondta Ferenczi Sebestyén.
Mivel gazdagodik egy ilyen verseny győztese, mit adhat neki és az összes résztvevőnek ez az élmény?
„Három forduló van, egy iskolai, megyei, és ez itt az országos döntő, három forduló alatt gyakorlatilag több, mint ezer versenyzőt mozgat meg a verseny.
És az a tudat, hogy ezerből ebben a tanévben én voltam a legjobb, az azt gondolom, hogy eleve már egy főnyeremény. Természetesen pénzjutalom is van, 50 ezer forintos könyvvásárlási jutalmat kap, például az első helyezett.  Mindenféle hosszú időtartamon keresztül tartó verseny győztesének lenni, az önmagában egy nagyon nagy boldogság, egy jó érzés. Ez természetesen szubjektív dolog, de szerintem ez az egyik legfontosabb. Mégis, a részvétel is fontos ezen a két napon, egyfajta jutalom, nem csak azért, mert nem kell suliba járni, ezen a hétfőn-kedden, ami természetesen egy normális tanítási nap. A vidékiek számára nyilván egy érdekes dolog Budapest meglátogatása, de a helyieknek is tudunk olyan programokat mutatni, amire nem biztos, hogy egyébként eljutnának, mint például a Könyves Kálmán Gimnázium csillagvizsgálója.”-fejtette ki hosszan Tolnai József a témát.

Kategória: Verseny | Címke: | Hozzászólás most!