Az Újpesti Könyves Kálmán Gimnázium 2020-ban Tehetséggondozói Díjat alapított. A Dr. Könyves címet, valamint a vele járó pénzösszeget és a serleget az nyerheti el, aki az adott tanévben meghirdetett tudományos pályázaton első helyezést ér el. Célunk, hogy lehetőséget, teret adjunk az érdeklődő diákok számára, hogy tehetségüket, rátermettségüket az általuk választott témát kifejtve bemutathassák.
Idén a 200 éves Petőfit köszöntöttük témaválasztásunkkal. Arra voltunk kíváncsiak, mit jelent ma Petőfi költészete a XXI. század fiataljainak.
Négy téma közül választhattak az érdeklődők:
Mit mond Petőfi költészete a 21. századnak?
Petőfi-parafrázisok . Van-e létjogosultsága a modern átiratoknak, vagy ez tiszteletlenség a múlt nagyjaival szemben?
Petőfi Sándor és Szendrey Júlia kapcsolatának elemző bemutatása mindkettejük műveit figyelembe véve
Petőfi nyomában a KÉK-túrán – Petőfi viszonya szülőföldjéhez
Dr. Könyves 2023
1. helyezett: Bolla Dorina Jada 11.b
Dolgozatának címe:
Petőfi Sándor és Szendrey Júlia kapcsolatának elemző bemutatása mindkettejük műveit figyelembe véve
2. helyezett: Turiák Imola Boróka 10.d
Dolgozatának címe: A Petőfi-parafrázisok szerepe a kortárs magyar lírában
3. helyezett: Kalauz Attila 8.c
Dolgozatának címe: Petőfi -parafrázisok
4. helyezett: Kiss Boglárka 10.c
Dolgozatának címe: Megtiszteltetés vagy tiszteletlenség? Meddig van létjogosultsága a parafrázisoknak
A győztes pályamű, Balla Dorina Jada műve itt olvasható:
Folytatódott Rendhagyó Irodalomóra sorozatunk, ezúttal Bódis Kriszta látogatott el hozzánk.
A találkozásról Saád Anna 11. c osztályos diákunk írt.
Kellemes meglepetés volt, amikor Bódis Kriszta, hogy oldja a nyilvános beszélgetés előtti kis feszültséget, mondott valami személyeset gimis éveiből, ami kicsit betekintést adott a látásmódjába. Unalmas élet? Bódis Kriszta azt mondta, nem tudja, milyen az. Szerintem mindenki gondolja el, hogy ő tudja-e? Aztán a Tanárnő fölolvasta Bódis Kriszta Artista c. könyvének mottóját. Szerintem ezen is érdemes elgondolkodni, hogy kinek mit jelent, végül is ez az irodalom csodája. „- Mit csinálsz? – Próbálok repülni. – Szerinted az emberek tudnak repülni? – Az emberek nem. De én igen.”
Aztán a következő pillanatban Bódis Kriszta elmondta, hogy a lány, aki az Artista főszereplője, Pinkler, valóságos személy volt és a története is valóságon alapul. Beszélni akart vele, de folyton szökésben volt az Intézetből és végül sosem tudott már beszélni vele. És úgy érezte, meg kell írnia a történetét, mivel sosem beszéltek, fikcióban. És ekkor megjelent előttem, hogy az írás, alkotás, mennyire egy feladat is. Mennyire fontos, hogy legyen egy programunk, egy ügyünk valamilyen módon, amiről írunk, eljuttatjuk a közönséghez. Szerintem normális, hogy ez fiatalabb korban még nincs meg, de valahogy úgy kell gondolkodnunk, hogy éberen várunk erre a pillanatra, amikor majd meglesz. Folyamatosan dolgozunk valamiért életünk ezen szakaszában, ami még nincs, de tudjuk, hogy lesz.
Bódis Kriszta arról is beszélt, hogy mi alapján választotta ki életrajzi trilógiája, az Istenhegy első kötete, a Kisasszonyképző alapjául szolgáló Tüdős Klárát, és hogy a feminizmusról mennyire hibás kép él az emberekben. Ahogy beszélt Tüdős Kláráról, amilyen összetettséggel, rengeteg információt elmondott az életéről, megértettem, miért őt választotta. A Carlo Párizsban című ifjúsági regénye is szóba került, arról beszéltünk, hogyan lehet a fiatalokhoz eljuttatni ezt a témát, a romák helyzetét, a romatelepi viszonyokat, az ebből való kitörés kilátástalanságát és hogy ez mennyire nem csak egy jól olvasható ifjúsági regény, hanem egy aktuális dolog. Bódis Kriszta Van Helyed Alapítványával hátrányos helyzetű roma gyerekeknek segít tovább tanulni, hogy a tanulás legyen az elsődleges céljuk és ezáltal kitörjenek a generációkkal öröklődő embertelen életkörülményekből. A Van Helyed! Rendszer olyan egymásra épülő szolgáltatásokat nyújt a gyerekeknek, közösségeknek és családoknak, amik problémákra, hiányokra reagálva segítik őket átjutni a társadalomban kialakult szakadékon. https://vanhelyed.org/rolunk/onkenteseket-keresunk/ Hogy mennyire is valóságosak, szörnyűek, égetőek azok a problémák, amikről Bódis Kriszta beszélt, azt a dokumentumfilmjei is érzékeltetik. A Rabszolgavásár I. és II. és a Falusi Románc.
Mindenképpen hatalmas élmény volt ott lenni ezen a találkozón, és csak buzdítani tudok mindenkit, olvasson Bódis Kriszta könyveket!
A 2023-as alkotói pályázatra beküldött írásokhoz illusztrációs pályázatot hirdetünk.
Olvasd el az írásokat, és amelyik legjobban inspirál, arról készíts egy grafikát vagy színes képet! (festményt, pasztellképet , hagyományos vagy digitális grafikát. Ajánlott méret: min. A5 – max. A3). Ha van bármilyen kérdésed ezzel kapcsolatban, bátran fordulj Farkas Rita tanárnőhöz.
Az irodalmi alkotásokat itt a könyvtár honlapján találod.
Az elkészült műveket
2023. március 28-ig, keddig várjuk itt a könyvtárban.
Eredményhirdetés: 2023. április 12-én , a Költészet napja keretében
Jó munkát kívánunk!
Farkas Rita tanárnő és a Humán munkaközösség tanárai
Örömmel adunk hírt arról, hogy 2013 óta immár a 7. alkalommal jelenik meg iskolánk diákjainak írásaiból összeállított irodalmi antológiánk. Most egy kötetbemutató estet is szervezünk, hogy fiatal alkotóink bemutatkozhassanak a nagyközönségnek.
Beke Marcell 12.b Bolla Dorina 11.b Dudás Zita 12.d Gollob Imola 9.d Jászkai Kinga 7.d Kiss Boglárka 10.c Kiss Jagoda 9.d Lotz Gréta 9.d Németh Fanni Hajnalka 9.d Polonkai Dorka 11.b Saád Anna 11.c Soós Kitti 10.b Szász András 8.c Tarpay Patrik 10.a Tornyi Laura 12.a Tölgyesi Lili 9.b Uzoni-Kovács Eszter 10.c
Idén folytatjuk a Könyves Kálmán Gimnázium Irodalmi kirándulásait. 2017-ben Nagyszalontán jártunk, 2019-ben Szabadkán, aztán a Covid-járvány beleszólt az életünkbe. De reméljük, hogy idén végre újra útnak indulhatunk. Most Mikszáth Kálmán és Madách Imre nyomában átkelünk a határon, és Szlovákiában, az egykori Felvidéken teszünk egy kis sétát. Meglátogatjuk Szklabonyát, Alsósztregovát és megnézzük a füleki várat is. Útközben persze sokat mesélünk, játszunk, reméljük nem fogtok unatkozni velünk. 😊
Slam poetry, irodalmi kultusz, továbbtanulás és költővé válás – többek között ezekről is beszélgettünk Simon Márton költővel, aki március 22-én ellátogatott iskolánkba egy Rendhagyó irodalomórára.
A felolvasással egybekötött beszélgetésnek az iskola könyvtára adott otthont, ahová már a kezdés előtt fél órával megérkeztek a közönség első tagjai. Nem is csoda, hiszen Simon Márton a diákok körében is nagy népszerűségnek örvend, az interjú után pedig lehetőség volt a saját kötetek dedikálására és közös kép készítésére is.
A jó hangulatban telt beszélgetést Velek Domonkos, a DUE Tallózó főszerkesztője, intézményünk 12. osztályos tanulója vezette, Kis Dalma Róza tanárjelölt, televíziós újságíró gyakornok társaságában.
A közönség soraiban ültek jelenlegi diákok, tanárok, sőt az intézmény volt növendékei is, akik erre az alkalomra visszatértek az intézmény falai közé. „Nagyon jó, igazi költő kisugárzása volt Simon Mártonnak. A felolvasásnak pedig megvolt a hangulata azzal, ahogy mind figyeltünk rá csendben és hallgattuk a költeményeket” – mondta Kovács Zoltán a Rendhagyó irodalomóra után. Zoli egy éve ballagott el a Könyvesből, de Simon Márton kedvéért eljött az irodalmi rendezvényre. Hozzátette: „Pont elég hosszú volt ez az alkalom arra, hogy mélyebben meg lehessen ismerni a költőt, és a beszélgetés is nagyon organikus volt, természetes lendületében haladt.” Laczka Gréta, a 11.D diákja is hasonlóképpen vélekedett, akinek pozitív csalódás volt Simon Márton közvetlensége és szerénysége. „Nagy kedvencem a költő, úgyhogy jó volt élőben is látni őt. Nagyon jó volt az ő szájából hallani azokat a sorokat, amiket a köteteiből ismertem, mert így jobban átjöttek a gondolatai, a hangsúlyai” – mondta Gréta.
P. Szabó Melinda, a Könyves Kálmán Gimnázium könyvtárostanára és a Rendhagyó irodalomóra szervezője így nyilatkozott a rendezvényről: „A Rendhagyó irodalomóra jó pár évre visszatekintő rendezvénye a könyvtárnak. Magyartanárként és könyvtárosként is fontosnak tartom, hogy a kortárs irodalmat megismerjék a gyerekek, ezt a célt szolgálja ez a programunk is. Nagyon fontosnak tartom azt is, hogy itt nem szoktak “kirendelt” osztályok lenni. Akik eljönnek, azok valóban érdeklődnek az irodalom iránt. Ebből is adódik, hogy nem tömegrendezvényről van szó. Minden alkalommal számos kolléga is eljön, jó érzés látni, hogy nem csak magyar szakosokat tudunk megszólítani.” – értékelte a rendezvényt a tanárnő.
A Rendhagyó irodalomóra rendezvénysorozat 2001-ben indult, egy 24 órás felolvasással, melynek vendége Varró Dániel volt. Azóta az intézményben rendszeresek az irodalmi programok, író-olvasó találkozók. A program keretein belül olyan nagy nevek látogatták már meg a Könyvest, mint Dragomán György, Grecsó Krisztián, Karafiáth Orsolya, Gressai Ferdinánd, Háy János, Tóth Krisztina, Babiczky Tibor, Beck Zoltán vagy Závada Pál, de volt arra is alkalom, hogy az intézmény egykori növendékei, Csaplár Vilmos és Pfliegel Dóra tért vissza, mint író.
Könyvjelzők az Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva iskolából
A hagyomány folytatódik. Az IASL ( Nemzetközi Iskolai Könyvtári Szövetség ) idén is meghirdette a világ minden országában a nemzetközi könyvjelzőcserét. A Könyves kisdiákjai évek óta részt vesznek ebben a nemzetközi programban. Idén a 7. c és a 7.d osztály tanulói készítették el a hagyományos könyvjelzőket, melyek Portugáliába repültek. A mi tanulóink VILA DE CUCUJÃES – OLIVEIRA DE AZEMÉIS város középiskolájából kapták meg ajándékaikat.
Reméljük, minden kis olvasó örömmel használja majd a messzi földről érkezett könyvjelzőjét!
Benedek Elek születésnapján, szeptember 30-án ünnepeljük a népmese napját. Bár a Könyvesbe már nem meseolvasó, hanem nagyobbacska gyerekek járnak, úgy véljük, ha mi is megemlékezünk erről a jeles napról, akkor egy kicsit mindenki újra élheti gyerekkori élményeit, rövid időre visszarepítjük a résztvevőket a mesék világába. Idén egy nagyszünet erejéig láttuk vendégül a gimnázium kis – és nagy diákjait. Winkler tanárnőnél a vállalkozókedvűek kipróbálhatták, okosabbak-e, mint egy kisiskolás- hiszen Benedek Elek meséiből készült kvízre kellett helyes válaszokat adniuk. A többiek pedig közös fotót, szelfit készíthettek kedvenc mesefiguráikkal vagy mesehőseikkel. Játékos kedvű kollégáink életre keltették a hétfejű sárkányt, de találkozhattunk Tündérszép Ilonával, a vasorrú bábával, vagy a nagyerejű favágóval. Jó érzés volt látni, amint valaki épp nagyon megörült Gombóc Artúrnak vagy Micimackónak. Kattogtak a vakuk, a zsúfolásig megtelt díszteremben számos közös fotó készült. Reméljük, mindenki szívesen gondol majd vissza ezekre a vidám pillanatokra évek múlva is.
Köszönetképpen álljon itt a résztvevő, szervező tanárok névsora:
A 2020/2021-es tanévünk épp hogy elkezdődött, aztán néhány hét elteltével ismét online digitális oktatás lett a Covid-19 járvány miatt. Mindannyian nehezebben éljük meg ezeket a heteket, mint tavasszal, hiszen most már hónapok óta vagyunk “bezárva” a négy fal közé, nem találkozunk diákjainkkal, kollégáinkkal. Üdítő színfolt volt ebben a helyzetben, hogy hetedikeseink idén is vállalkoztak egy kis játékra, részt vettünk a Nemzetközi Könyvjelzőcsere programban. A diákok hagyományos módon, rajzolva, festve könyvjelzőket készítettek, és ezeket a sorsolás útján kapott iskolákba küldtük, várva az ott készült könyvjelzőinkre. A 7.c-sek könyvjelzői Amerikába, Lafayette városába, a 7.d-sek munkái Litvániába, Utenába repültek. Mindkét iskolából megérkeztek hozzánk is az ott készült kis könyvjelzőcskék. Reméljük, ezek az apró tárgyak jó helyre találnak egy-egy izgalmas könyv olvasása során.
